Revisando las implicaciones de la pandemia para l@s evaluador@s

Reviso el post de hace ahora casi dos años de MQPatton del 23 de Marzo de 2020, Implicaciones en la evaluación de la actual pandemia,  MQPAtton nos da su visión sobre la pandemia y las implicaciones que puede tener para la evaluación. Esta era su opinión sobre dónde estabamos y hacia dónde deberíamos ir como evaluador@s:

1. Adaptemos ahora los planes y diseños de evaluación.
2. Seamos proactivos: esto no va a pasar rápidamente.
3. Centrémonos en el uso, no en nosotr@s.
4. Reglas de datos en tiempo real.
5. Consideremos el estándar de rigor «suficientemente bueno». Separarse del rigor como un estándar metodológico absoluto.
6. Todo cambia en una crisis. Abraza el cambio, no te resistas.
7. Participa en el pensamiento sistémico.
8. Piensa globalmente, actúa localmente.
9. Prepárate para defender el valor de la evaluación.
10. Tengamos conocimiento, seamos un verificadores de hechos.
11. Modela el pensamiento evaluativo sistemático.
12. Aboga por mejores datos.
13. Destaquemos la necesidad de una transformación hacia la sostenibilidad global a más largo plazo.
14. Sigue aprendiendo.
15. Apoyarse mutuamente como comunidad de evaluación.

Sería interesante revisar, ahora o en un tiempo, estos 15 puntos y reflexionar en torno a cómo respondió la evaluacion durante la pandemia, especialmente los puntos 7, 9, 11 y 15.