El (p)arte del Pensamiento Evaluativo

Retomamos las ideas de Thomas Archibald sobre «Habilidades de pensamiento crítico y evaluativo para la evaluación transformadora». Nos centramos en el «Pensamiento evaluativo para la evaluación transformadora«

Según Patton, “La evaluación es una actividad. El pensamiento evaluativo es una forma de hacer negocios. Esta distinción es fundamental. La evaluación es más útil y realmente se usa cuando el programa y la cultura organizacional manifiestan un pensamiento evaluativo”.

Thomas Archibald y su equipo definen el «Pensamiento evaluativo» como:

1. Aplicar el pensamiento crítico en el contexto de la evaluación.
2. Estar motivado por una actitud de curiosidad y una creencia en el valor de la evidencia.
3. Implicar la identificación de supuestos, plantear preguntas reflexivas y buscar una comprensión más profunda.
4. Utilizar la reflexión, la toma de perspectiva e informar las decisiones en preparación para la acción.

El pensamiento evaluativo es tanto un fundamento filosófico de la evaluación como una forma de desarrollar la capacidad de evaluación de individuos y organizaciones, liberando el poder de la indagación. Aquí hay algunas formas en que el pensamiento evaluativo se relaciona con la transformación de la evaluación:

1. Liderazgo descentralizado: Democratiza y descentraliza la investigación evaluativa, permitiendo que ciudadanos de todos los ámbitos participen en la recopilación, análisis y uso de datos.
2. Gestión del conocimiento: Aprovecha la sabiduría práctica y una pluralidad de formas de conocimiento y razonamiento. Enfrenta los «problemas complejos» con una reflexión en acción y experimentación continua, conduciendo a un conocimiento artesanal.
3. Pensamiento de sistemas y equidad: Al identificar suposiciones, adoptar múltiples perspectivas y explorar relaciones, el pensamiento evaluativo facilita el trabajo «glocal» orientado a los sistemas, prestando atención al poder, posicionamiento y prioridades para una evaluación equitativa.
4. Equilibrio entre intuición y racionalidad: Admite una pluralidad de formas de conocimiento mientras mantiene un ojo crítico sobre la credibilidad de las afirmaciones y la evidencia.

El pensamiento evaluativo no solo mejora la calidad de las evaluaciones, sino que también promueve una cultura de aprendizaje continuo y adaptación, esencial para enfrentar los desafíos complejos del mundo actual.